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初中生物教学中多媒体技术应用的分析

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摘要对于初中生物学科而言多媒体教学的应用有着其独特的优势,可以帮助学生直观准确地观察植物的生长、开花结果、光合作用等,通过多媒体视频展示,学生可以得到充分的理解和感官的刺激,提高学生对初中生物学科的学习兴趣。本文就初中生物教学中多媒体技术的应用策略和注意事项进行深入有效的分析。

作者刘忠静

机构地区淄博市淄川区西河镇中心学校

出处《教育信息化论坛》 2017年第5期38-39,共2页 Educational Informatization Forum

关键词初中生物教学多媒体技术应用策略分析

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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