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渗透环境保护理念发展地理核心素养刍探

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摘要高中地理教学需要渗透环境保护理念,并以此为重要渠道促进学生地理核心素养的发展。文章从结合时事、案例分析,链接资料、主题探究,走向户外、实践调查三方面,对渗透环境保护理念发展地理核心素养进行研究。

作者袁卫星

机构地区江苏省启东市吕四中学

出处《成才之路》 2018年第10期94-94,共1页 Way of Success

关键词高中地理渗透环境保护理念核心素养

分类号 G631 [文化科学—教育学] G633.55

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成才之路

2018年第10期

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