初中数学教师职业发展的意义与策略

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摘要教师是知识传播的主要实施者,教师自身能力与知识水平的高低直接影响教学质量和教学效果。初中数学教师进行职业发展规划,并采取有效措施实现职业发展目标,是对学生、教学工作以及自身职业最大程度的热爱与负责。

作者朱洁

机构地区新疆生产建设兵团第六师新湖一中

出处《发明与创新（初中生）》 2018年第2期70-70,共1页

关键词初中数学教师职业发展意义策略

参考文献2

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发明与创新（初中生）

2018年第2期

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