小学语文教学中经典古诗文诵读教学探究被引量：9

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摘要文章通过对小学生古诗文诵读教学存在的问题进行分析,探索小学生经典古诗文诵读教学的有效路径,即加强朗读教学,提高诵读教学有效性;创设教学情境,突出吟诵,培养学生审美能力;进行多样化经典古诗文教学,加强课外经典古诗文学习。

作者王月军

机构地区静宁县德顺小学

出处《西部素质教育》 2018年第3期242-242,共1页 Western China Quality Education

基金平凉教育科学"十三五"(一般)规划课题2017年度"小学语文教学中的经典古诗文诵读研究"课题成果(编号:[2017]PLG157)

关键词小学语文经典古诗文诵读创新教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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