摘要
思想政治理论课教学方法改革应以系统的教育理论为指导。思政课教学的主导形式是课堂教学,而对传统讲授法作出精湛阐释的是认知学派布鲁纳与奥苏贝尔的学习理论。根据这一理论,针对思政课教学中存在的主要问题,本文提出,思政课课堂教学应以结构教学和专题教学为主,实践教学应实施发现教学,"结构教学+专题教学+发现教学"构成了思政课教学方法的创新体系,应该覆盖4门必修课,贯穿于整个教学环节。
出处
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2018年第1期120-126,共7页
Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)
