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重视活动体验,积淀量感经验——以苏教版教材六年级上册“体积和体积单位”为例被引量：2

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摘要小学数学“积淀”式教学不仅关注学生数学知识的掌握，还注重学生活动的体验和量感经验的积淀。以苏教版教材六年级上册第一单元“体积和体积单位”一课为例，通过数学问题、生活情境、活动体验、方法迁移等途径，帮助学生积淀丰富的量感经验。

作者蒋磊

机构地区江苏盐城市建湖县实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2018年第3期7-8,共2页

关键词 “积淀”式教学活动体验量感经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2018年第3期

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