摘要
十八大以来,技工院校的德育工作紧紧围绕“为谁培养人培养什么样的人如何培养人”的根本问题,积极落实和推进技工院校德育课课程标准,形成了较为完善的德育教育体系,德育工作取得了长足的进展。当然,由于地域的不同和生源的差距,各校的具体实施方式也会千差万别。笔者认为,针对以初中生起点为主要生源的技工院校,实行全员育人导师制,可以充分挖掘德育教育资源,更好地实行因材施教,有针对性地实施精准德育帮扶,不让任何一个学生在德育上掉队。
出处
《职业》
2018年第8期100-100,共1页
Occupation
