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论依托创作规律探究诗歌特质

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摘要教师要依循古诗词的创作规律，引领学生紧扣诗歌的语言，更好地促进学生核心素养的发展与提升。文章提出要依托语言，想象诗词画面；紧扣细节，感知诗词人物；洞察写法，明确诗词哲理，真正为学生认知能力的发展奠基。

作者于海燕

机构地区江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团总部

出处《成才之路》 2018年第8期74-74,共1页 Way of Success

关键词小学语文古典诗词创作规律核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2018年第8期

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