思维导图视角下以读促写大学英语写作教学被引量：3

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摘要文章分析了思维导图应用于英语写作教学中的理论基础,指出了基于思维导图英语写作教学设计特点,设计出了基于思维导图的以读促写大学英语写作教学过程。认为通过利用思维导图以读促写教学方法,可以显著地提升学生英语语言组织能力,写出和英语语篇模式更相符的文章。

作者麻艳梅

机构地区佳木斯大学

出处《经济师》 2018年第2期204-204,206,共2页

基金佳木斯市2012年度重点科研课题"思维导图式创新模式和高校英语课程教学整合的研究与应用"(项目编号:12029)

关键词思维导图以读促写英语写作

分类号 F270 [经济管理—企业管理] G642.0 [经济管理—国民经济]

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相关文献

参考文献3

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引证文献3

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3张金梅.思维导图运用于大学英语写作教学[J].智库时代,2019,0(40):201-201. 被引量：1

二级引证文献1

1陈瑜.思维导图在英语专业专四作文写作中的应用探析[J].海外英语,2020(13):87-89.

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