摘要
智能手机在大学校园的普及为开展"翻转课堂"教学提供了条件,也促进了移动学习模式的发展."翻转课堂"是对课堂教学任务的前置化设计,旨在通过微视频等在线学习任务,来满足学生个性化、自主化学习需求,提升学科教学质量.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2018年第3期151-152,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
翻转课堂教学法在应用型本科院校师范生教学技能训练中的行动研究(NGJGH2017161)