摘要
云南“乐”文化是由中国学者周凯模教授在其专著《云南民族音乐论》中首先提出的。云南“乐”文化对高师学前教育专业音乐教学有四点启示:打破学科壁垒,强调多种艺术课程的融合;强调基础教育,树立原本性音乐教育思想;创设平等、自由、开放、交流的教学环境;参与音乐实践,构建音乐实践教育体系。最后,针对当前高师学前教育专业音乐课程存在的问题提出改革策略与构想。
出处
《丝路视野》
2018年第2期101-102,共2页
The Silk Road Vision
基金
曲靖师范学院科学研究基金资助青年项目“云南‘乐’文化在高师学前教育专业音乐教学中的应用研究”(项目编号:2012QN012)。
