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基于词源学的高中英语词汇教学探究
被引量：
5
On Etymology-based English Vocabulary Teaching in Senior High School
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摘要
概述词源学的含义,分析高中英语词汇教学的现状。从改善课堂教学气氛、提升教师教学素养、提高词汇教学效率、提升学生的学习能力及培养学生的文化素养等五个方面探讨在高中英语词汇教学中应用词源学的意义。结合具体教学案例,从联想记忆、词源对比学习、融入文化元素、创设语境等四个方面探究在高中英语词汇教学中如何应用词源学提高教学效率。
作者
唐万磊
机构地区
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《英语教师》
2018年第2期79-82,共4页
English Teachers
关键词
高中英语
词源学
词汇教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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