摘要
结合专业实际情况实施生物统计学课程教学对培养学生分析和解决相应专业问题的能力至关重要,是提升教学效果的有力方法之一。该文在分析生物统计学教学过程中存在的主要问题的基础上,着重阐明课程教学内容"专业化"的必要性,并提出若干"专业化"措施,旨在为农林院校同类课程的教学实践提供参考。
作者
连玲丽
薛李春
林世强
LIAN Ling-li;XUE Li-chun;LIN Shi-qiang(College of Life Sciences,Fujian Agricultural and Forestry University,Fuzhou 350002,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2017年第3期31-34,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
福建农林大学教改项目(111416X05)
