摘要
"人"永远是高等教育现代化诸多要素中的最重要因素。人的现代化是衡量高教现代化的基本标准,同时人的现代化也是高教现代化的根本目的。聚焦地方高教现代化,就必须要关注地方高等教育教师的现代化。以往对于地方高等教育现代化背景下教师的研究,多侧重于教师的专业发展和学术能力,而教师应具备的职业道德、思维意识和思考方法,这些在人们心中是软性指标,或者说是变化不显著的因素,容易被研究的人所忽视,然而,恰恰这些因素,才是构成"人"的现代化的深层次原因。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2017年第6期174-177,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划重大课题(GBA1211005)
2016年医学教育研究重点项目(2016A-JS001)
黑龙江省教育厅教育教学改革专题项目(GJZ201301035)
