摘要
在时代进步、社会发展的背景下，人们的生活水平得到了显著提高，核心教育观念也发生了重大转变，初中教育改革进程的持续加快，为教师教学思路的不断更新，学生学习能力的全面发展提供了良好契机。课堂是学生掌握基础技能、构建认知模型的主要场所，强化提高数学课堂的教学效率，有利于满足学生的阶段性成长需求，从而达到最优质的教学效果。数学教师要在不断探索中努力前行，利用创新元素增添课堂教学的趣味性，充分活跃学生逻辑思维与抽象思维，促使学生身心健康成长、学习能力综合发展目标的快速达成。
出处
《神州》
2017年第33期197-197,共1页
