期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用教学资源,提高学生自主阅读能力

下载PDF

导出

摘要随着教育改革力度的逐渐加大,培养学生的自主学习能力是当前每个教育工作者义不容辞的责任。在这个互联网时代,小学语文教师要善于利用网络教学资源,引导学生自觉、主动阅读文本,以此培养学生自主阅读能力,提升学生的人文素养。

作者王晓莉

机构地区吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学

出处《神州》 2017年第30期191-191,共1页

关键词网络教学资源自主阅读能力小学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1吴军香.中学语文阅读教学的若干思考[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(10):21-21. 被引量：2
2薛纯.浅析如何在阅读教学中体现小学语文的人性之美[J].作文成功之路,2017(10). 被引量：1
3林德峰.浅谈新课程背景下的小学语文有效阅读教学[J].新课程,2017,0(25):176-176. 被引量：4

二级参考文献6

1王万顺,孔涛.巧妙应用多媒体优化语文教学过程[J].中国教育信息化（高教职教）,2007(04X):28-28. 被引量：1
2王灵修,崔宝国.我国中小学语文阅读理解策略教学研究管窥[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2007(6):121-123. 被引量：4
3鲍占敏.培养学生创新能力的思路[J].文学教育,2007(7):44-45. 被引量：1
4陆璟.阅读参与度和学习策略对阅读成绩的影响——基于上海PISA2009数据的实证研究[J].教育发展研究,2012,32(18):17-24. 被引量：27
5李长军.小学语文教学过程中学生主体地位的运用[J].教育教学论坛,2014(17):178-179. 被引量：6
6李汉秋.抓好青少年的阅读导向──在中宣部召开的百种爱国主义教育图书座谈会上的发言[J].前进论坛,1995(7):4-4. 被引量：1

共引文献4

1刘芳.“双减”背景下小学语文分级阅读方法分析[J].中华活页文选（教师）,2023(1):9-11. 被引量：3
2周悦.合作学习在小学语文阅读教学中的价值[J].科教导刊（电子版）,2017,0(35):133-133.
3崔立香.浅谈小学语文阅读教学策略[J].新校园（中旬刊）,2018,0(1):87-87.
4程瑞霞.“双减”背景下小学语文阅读指导研究[J].中学生作文指导,2023(21):110-113.

1朱天玉.民办高校思想政治理论课网络教学研究述评[J].知识经济,2018(2):123-123.
2蔡晓丽,史书明.大学计算机类课程全英文教学模式研究[J].电脑知识与技术,2017,13(12):153-154.
3郑思楠,黄巧,苗凯尧,王敏,蒙立昊.基于Web2.0的跨平台电子错题本功能的设计与实现[J].电子技术与软件工程,2018(2):46-46. 被引量：1

神州

2017年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部