基于需要层次理论的中职教师专业发展策略研究被引量：3

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摘要教师专业化是中职学校发展的基石,教师专业发展水平直接决定着学校教学质量甚至整个学校的发展。本文对当前教师专业发展存在的问题进行剖析,基于马斯洛的需要层次理论提出教师专业化发展的策略。

作者于家宁朱妍妍

机构地区山东师范大学教育学部济南市解放路第一小学幼儿园

出处《纳税》 2017年第17期181-181,共1页 Tax Paying

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关键词层次理论中职教师专业发展

分类号 F713.80 [经济管理—广告]

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