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小学语文课堂有效教学的反思

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摘要小学教育是我国正规教育的最初学段，是基础教育的重要组成部分。小学语文作为小学教育中的工具学科，是基础中的基础。当前小学语文课堂教学尽管在新课程改革的影响下，比较重视小学语文课堂的有效教学，“有效教学”是在新课程理念指导下的有效教学。关于有效教学，仁智互见，这是一个不争的事实。我认为，从学生发展的角度来检验是否“有效教学”，当然是再正确不过的了——让学生学得轻松愉快、发展得良好的教学，才是有效教学。

作者薛丽琼

机构地区广东省佛山市大良街道

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第19期130-131,共2页

关键词小学语文语文教学反思

分类号 G62.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第19期

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