摘要
随着"钱学森之问"的提出,越来越多的高校根据自身特色,探索拔尖创新人才培养模式。南京理工大学先后开办了培优班、"优才"计划班等培养载体,在其基础上结合国家需求和学校特色成立教育实验学院,深入开展拔尖创新人才培养工作。教育实验学院是学校培养拔尖创新人才的前沿阵地,是学校为大力提升人才培养质量而推出的重要举措。学院从优化培养方案、实施全程导师制、严格滚动分流制、加强国内外交流这4个方面进行探索,深化拔尖创新人才培养模式。
出处
《工业和信息化教育》
2017年第10期15-19,34,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2016年江苏省教育科学"十三五"规划课题"江苏高校拔尖创新人才培养体制机制研究"(项目编号:B-a/2016/01/27)
2016年江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题"微媒体时代大学生思想政治教育有效性研究"(项目编号:16YB113)
南京理工大学2016-2017年高等教育教学改革研究课题"一流本科教育建设下的拔尖创新人才培养研究"
南京理工大学2017年高等教育教学改革研究课题"钱学森教育思想与拔尖创新人才培养研究"(项目编号:2017-A-40)
