青海省中小学教师专业技术职称(职务)评价标准

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摘要为深化中小学教师职称制度改革，完善符合中小学教师职业特点的职称评价制度，建设高素质、专业化的中小学教师队伍，结合我省中小学教师队伍实际，制定本标准。一、具备《教师法》规定的合格学历，取得相应教师资格，符合教师专业技术职称（职务）基本条件、资格资历、业绩成果等要求，在中小学教育教学一线任教的教师，可申请评审相应级别的教师专业技术职称（职务）资格。

出处《青海教育》 2017年第11期10-13,共4页

关键词专业技术职称中小学教师评价标准职务青海省职称制度改革教师资格教师队伍

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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