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农村小学教师专业发展的现状及对策被引量：1

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摘要随着义务教育的普及,目前中国约有几百万小学教师坚守在讲台上,其中将近三分之二来自农村地区。近年来,农村小学教师的专业发展取得了一定的成就。教师队伍不再良莠不齐,出现以前＂小学生教小学生＂的笑话。他们全部拥有教师资格,都经过了系统的教育学、心理学等专业的学习,教师的教育理念、教学方法也得到了不断的提高与改进。但是,由于历史与现实、客观和主观等多重因素的影响,

作者尹默

机构地区江苏连云港市灌南县孟兴庄镇中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第11期39-40,共2页

关键词教师专业发展农村小学教师现状历史与现实义务教育农村地区教师队伍教师资格

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第11期

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