摘要
初露端倪的微动漫应用前景广阔,但其传播研究有待深化。微动漫以青少年作为主要传播对象,具备多元交叉的传播方式,所传播的内容紧密联系社会现实,形成虚拟与真实并存的传播环境,可以产生喜闻乐见的传播效果。在传播文化的过程中,微动漫应以文化育人为目的,采用丰富的表征方式来承载多元的文化内容,并借助市场的推广方式来实现文化资源向文化资本的转变。
The prospect of the newly-emerged micro-animation is broad,but its research needs to be deepened.Teenagers are the main objects of micro-animation transmission(MAT).MAT has a variety of ways of cross-dissemination,and the contents it spreads are closely related to social reality,forming a spreading environment of the co-existence of virtual environment and real environment.Thus,it can create a spreading effect loved by teenagers.In the process of cultural transmission,micro-animation should take cultural education as its purpose;besides,it should use various ways to carry diversified cultural contents;finally,it should use the market to achieve the changes from cultural resources to cultural capital.
出处
《数字教育》
2017年第5期23-27,共5页
Digital Education
基金
2016年度河南省哲学社会科学项目"我国中小学实施科学
技术
工程和数学(STEM)教育的路径与对策研究"(2016CJY032)
2017年度河南省软科学研究计划项目"中小学实施STEM教育的问题与对策研究"(172400410320)
2017年度河南省教师教育课程改革研究项目"中学教师STEM(科学
技术
工程
数学)教学能力提升的研究与实践"(2017JSJYYB004)
关键词
微动漫
文化传播
特征分析
价值实现
micro-animation
cultural transmission
feature analysis
value realization
