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新课程理念下对初中历史生活化课堂的构建思考

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摘要新课程改革近年来的不断推行，使得生活化教学逐渐成为各个学科研究的重要内容。初中历史生活化课堂指的是将生活与历史进行深入的整合，深入挖掘贴近学生实际生活的素材，赋予历史生命价值与生活意义，以此来调动学生的能动性，提升教学效果。生活化不仅是新课改与历史核心素养培养的必然要求，同时也是广大历史教师的一种使命。

作者杨通照

机构地区泸溪县第四中学

出处《神州》 2017年第26期189-189,共1页

关键词初中历史生活化新课程构建

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第26期

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