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生命教育的根基何在——对生命教育建构内容的思考

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摘要人是内涵丰富的复杂生命体。生命教育要为学生的成长提供全方位的引导，具体说来，要教导学生遵循生命的逻辑，建立生命意识；鼓励学生进行生命的建构，活出生命价值；引领学生体验生命的情感，感悟生命意义；启发学生挖掘生命的潜能，拓展生命境界。以此激扬学生的生命，通过生命教育引领学生成长为自己生命的开创者。

作者李晓蕾

机构地区三峡大学科技学院

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2017年第9期4-7,共4页 Educational Practice and Research

关键词生命教育生命意识生命价值生命意义生命境界

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2017年第9期

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