摘要
在初中地理课堂中进行德育渗透有着重要意义。教师要积极探索在地理教学中开展德育渗透的有效途径与策略，引导学生树立正确的价值观，在提升学生综合地理素养的同时也使学生获得德育情感体验。因此，教师应结合教学实例从激发学生学习兴趣、挖掘地理德育价值、拓展地理第二课堂这三个方面着手，加强初中地理教学中的德育渗透。
出处
《中学课程资源》
2017年第7期12-13,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
福建教育学院资助2014年福建省中青年教师教育科研项目B类社科研究课题(基础教育研究专项)立项课题《农村初中学科教学有效德育渗透的研究与实践》(JBS588)研究成果
