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中职财会教学中角色扮演法实施路径探究被引量：1

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摘要本文对角色扮演法进行了简单的研讨,并分析了教师和学生的角色定位,由此结合中职财会教学的相关内容,探究了该方法在教学中的实施路径,仅供参考。

作者王惠惠

机构地区江苏省阜宁中等专业学校

出处《财会学习》 2017年第10期226-226,共1页 Accounting Learning

关键词中职财会角色扮演路径

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G712.4 [经济管理—国民经济]

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