摘要
近年来职业发展教育已经愈加成熟,更关注学生的职业幸福感和职业可持续发展。但调查表明"95"后高职学生职业价值观发生偏差,影响了职业选择、职业理想的实现。在职业发展教育中如何去引导,这是值得人深思的一个问题。
In recent years,the concept of career development education has become more mature,more attention to the students'professional sense of well-being and sustainable development.However,the survey shows that the vocational students'vocational values of"95"after the deviation,has affected the career choice,the realization of the occupation ideal.How to guide the development of vocational education,which is worth pondering a question.
作者
于桂凤
YU Gui-feng(Yangzhou Open University,Yangzhou,Jiangsu 225009,China)
出处
《教育教学论坛》
2017年第21期265-266,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2016年度江苏开放大学思想政治教育专项课题项目"学生职业发展教育中的思想引导研究"
项目编号(2-12)
江苏开放大学(江苏城市职业学院)课题经费资助
关键词
价值观
职业价值观
职业发展
values
professional values
career development
