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小学古诗教学如何实现审美功能

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摘要语文课程具有无可替代的教化作用和审美功能，对学生养成良好个性和健全人格至关重要。作为中华民族文化艺术瑰宝的古诗词，语言凝练，意境悠远，富有审美意蕴。因此，要把审美教育寓于小学古诗教学之中，深入挖掘古诗的意象美、情感美、音韵美和意境美，进而确立孩子们正确的审美观念。

作者张彩萍

机构地区兰州市永登县柳树镇中心小学

出处《丝路视野》 2017年第6期124-124,135,共2页 The Silk Road Vision

关键词小学古诗教学审美教育审美途径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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