研教双推教研互补相得益彰——以扬中市教师发展中心开展研训员教学实践月活动为例

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摘要学科研训员作为一个区域学科教学的领头人和指导者，如何在新的课改形式下发挥好研究、指导、管理、服务的功能，如何使自己的教学研究工作与一线教师的教学实践更好地对接与融合，扬中市教师发展中心成立一年多来，探索出除常规研训活动外每学期要求各学科研训员必须全职蹲点薄弱学校一个月时间，对所在学校学科组教师进行全方位的示范与指导，取得了良好的效果，也得到了一线学校的充分肯定，

作者张祥

机构地区江苏省扬中市教师发展中心

出处《教育界（教师培训）》 2017年第2期122-123,126,共3页 Education Circle

关键词研训员教学实践月蹲点指导

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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