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游戏为帆让歌唱活动快乐起航——班本课程实施策略探究

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摘要游戏是幼儿园的基本活动，在歌唱活动中融入游戏化教学，是提升幼儿歌唱教学趣味性的一种重要方式和手段，同时通过游戏化的形式，让幼儿体会歌唱活动的魅力，满足了幼儿的心理需求。本文将分析歌唱教学游戏化的现状及问题，从而探究歌唱活动游戏化在班本课程中的实施策略。

作者周红

机构地区浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第10期165-165,共1页

关键词歌唱教学游戏化幼儿班本课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第10期

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