摘要
乒乓球一直是我国著名的体育运动项目,被誉为"国球"。在高校体育教学活动中,乒乓球技术教学是其中重要的一部分内容,同时也是广受学生们欢迎的体育课程内容之一。纵观整体高校学生的乒乓球运动技术水平来说,整体水平存在着一定的参差不齐的情况,如果采取以往一致化的教学方式和体系,那么教学效果就很难得到有效地保障,同时学生自身的积极性也会受到很大的影响。因此,针对高校乒乓技术课的教学特性,采取分层次教学方式可以有效地提升整体教学活动的覆盖效果,让学生真正地在参与学习过程,提升自身的乒乓球技术水平。
出处
《运动》
2016年第20期77-78,共2页
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