期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何应用微信辅助初级语文日记教学
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析微信应用于语文日记教学的理论基础,微信对语文日记教学的作用,以及使用微信促进初级语文日记教学的策略。
作者
齐崇梅
机构地区
邹城市峄山镇中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第19期138-139,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微信
语文
日记
移动学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
3
1
孙宏英.
基于微信群微课程的教师培训模式构想[J]
.辽宁省交通高等专科学校学报,2015,17(3):60-63.
被引量：2
2
赵改霞.
应用微信辅助小学语文日记教学的效果分析[J]
.中国教育技术装备,2016(7):4-5.
被引量：4
3
张艳斐..微信支持的教师教学反思研究[D].西北师范大学,2015:
二级参考文献
12
1
康洪君,赵宪.利用微信群进行大学英语教学的探讨[J].科技展望,2014(17):60.
被引量：2
2
Kelly,Rob.Using'Microlectures'to Improve Your Online Courses[J].onlineclassroom,2010(3):1-5.
被引量：1
3
Morris,Libby V.Little Lectures?[J].Innovative Higher Education,2009,34(2):67-68.
被引量：1
4
刘永军. 浅谈日记在小学作文教学中的重要性[J]. 读写算: 教育教学研究,201201):114.
被引量：1
5
周玉元.
我们需要什么样的教师培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议[J]
.基础教育参考,2011,2(1):37-40.
被引量：8
6
关中客.
微课程[J]
.中国信息技术教育,2011(17):14-14.
被引量：814
7
余睁.
小学语文日记教学实践之我见[J]
.小学教学参考（综合版）,2013(2):38-38.
被引量：3
8
桂耀荣.
微课及微课的制作和意义[J]
.化学教与学,2013(5):41-42.
被引量：198
9
胡铁生,黄明燕,李民.
我国微课发展的三个阶段及其启示[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):36-42.
被引量：2596
10
宋金娟,闫志利.
我国高职教师培训制度的国际比较与改革策略[J]
.楚雄师范学院学报,2014,29(1):66-70.
被引量：9
共引文献
4
1
宋明亮,张路,徐威,靳春宁.
工业设计专业课程移动端网络平台建设研究[J]
.设计,2017,30(15):76-77.
被引量：5
2
王远英.
微信辅助小学语文教学质量提升的对策[J]
.丝路视野,2018,0(35):222-222.
3
巴哈提古丽.都依散.
社会性软件在小学语文作文教学中的应用——以微信为例[J]
.科教导刊,2019(2):123-124.
被引量：3
4
蔡春芳.
微信背景下小学语文写作教学的改革研究[J]
.文存阅刊,2018,0(12):123-123.
同被引文献
4
1
郭惠敏.
基于“微信”平台的“微作文”教学[J]
.中小学电教（综合）,2015,0(1):97-100.
被引量：11
2
杨素媛.
掌上课堂:利用微信平台,促进高中语文教学[J]
.新课程,2015(15):79-79.
被引量：5
3
王莉.
基于微信的混合式学习模式研究——以“高等数学”为例[J]
.科技视界,2016(7):60-60.
被引量：10
4
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J]
.电化教育研究,2004,25(3):1-6.
被引量：2968
引证文献
1
1
吴依琳.
微信及其公众平台支持下的中职语文混合式教学探究[J]
.才智,2018,0(19):142-143.
被引量：3
二级引证文献
3
1
陈艳.
浅谈微信在中职语文作文教学中的运用[J]
.中学生作文指导,2019,0(6):23-23.
被引量：1
2
麻荔波.
基于微信公众平台的《GMDSS原理与业务》课程建设[J]
.数码世界,2019,0(12):169-169.
3
邓红金.
新课改下中职语文综合实践活动的特点及实践探析[J]
.现代职业教育,2019,0(15):288-289.
被引量：1
1
朱永军,迟明梅,郭宗明,牛国才.
智能手机对大学生教育的影响研究[J]
.烟台南山学院学报,2016,13(2):26-27.
被引量：3
2
苏凤杰.
移动学习背景下的高职英语学习策略[J]
.广西教育,2017,0(15):146-147.
3
陈浩莹.
基于移动学习条件下中职英语教学的探索[J]
.校园英语,2017,0(14):82-83.
4
范林伟.
基于微信公众平台的育人“三部曲”——一年级学生数学在线学习平台的探索与实践[J]
.浙江教育科学,2017(2):41-44.
被引量：3
5
刘海蓉.
创新与微课教学在英语口语的应用[J]
.校园英语,2017,0(15):107-107.
6
王巍,李烨,林聪.
打造“双培计划”教学共同体 探索区域协同育人新机制[J]
.北京教育（高教）,2017(6):55-59.
被引量：7
中国教育技术装备
2016年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
