高中语文教学中的有意与无意

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摘要本文结合教学实践，认为语文教师不仅要加强“有意”设计，还要能够巧妙地利用“无意”制造“有意”，才能使语文教学之花常开不谢，焕发出恒久活力。语文教学是一门艺术，教师如果不能优化语文教学艺术，往往容易使学生产生学习疲劳，使学生对语文学习产生审美疲惫感，因此语文教师要善于利用“有意”与“有意”。

作者王燕

机构地区宁夏石嘴山市第一中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2016年第11期100-101,共2页 Modern Chinese

关键词高中语文教学语文教学艺术语文教师教学实践学习疲劳语文学习利用学生

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现代语文（中旬．教学研究）

2016年第11期

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