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会计教学学生学习兴趣提升探析被引量：1

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摘要当前中职会计教学中存在重理论教学轻实践训练,学生学习兴趣较低,教学效果不佳等问题。会计专业知识理论性较强,若仍采用传统教学方法,很难保证学生进入教学情境。在分析影响学生会计学习兴趣的因素的基础上,从理论与实操结合、深入运用信息技术两方面提出改进建议,以为提升会计专业学生学习兴趣提供参考。

作者刘艳平

机构地区抚顺市现代服务中等职业技术专业学校

出处《当代职业教育》 2016年第10期96-98,共3页 Contemporary Vocational Education

关键词会计教学学习兴趣提升

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F230-4 [文化科学—教育学]

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2016年第10期

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