摘要
本文根据项目导向教学法的要求和模式,把市场调查与预测按照企业实际操作流程分为4个任务,使学生能偶在完成实际工作的过程中,掌握市场调查与预测的相关知识并提升他们的整体动手能力和实际操作能力.最终在强化学生整体素养的同时,拓展了市场营销学教学改革的方向和思路.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第14期264-265,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
绥化学院教育教学改革项目"市场营销学课程过程考核的探索与实践"(JK20140091)
绥化学院科研创新团队阶段性成果
