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启发式教学在《人才素质测评》课程中的应用探讨

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摘要本文根据启发式教学特点,结合课程教学目标和HR专业学生特点,分析了启发式教学在《人才素质测评》课程中的必要性和可行性。在此基础上,笔者根据课程教学实践以及课程研讨,深入探讨了相关应用策略以及注意事项。

作者罗芳李远辉

机构地区佛山科学技术学院

出处《教育教学论坛》 2016年第28期199-200,共2页 Education And Teaching Forum

基金广东省教改项目"工商管理专业综合改革试点项目" "卓越管理人才培养计划项目" 佛山科学技术学院"创新强校:教学改革资金"资助

关键词启发式教学人才素质测评 HR专业胜任特征

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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