摘要
根据Sandwich教学法及药剂学课程教学的特点,从提高学生自主学习能力出发,开展药剂学课程Sandwich教学法,并对其教学效果进行初步评价。本研究通过自我评价、学生互评、教师评价方式评价学生的综合能力;采用随堂评价、阶段性评价、期末评价相结合的方式,初步评价药剂学课程Sandwich教学法的教学效果。
According to the characteristics of Sandwich teaching and Pharmaceutics course,to carry out Sandwichteaching on Pharmaceutics course and to evaluate Sandwich teaching for improving students' self-learning ability. In thisstudy,self-evaluation,student mutual evaluation and teacher evaluation are used to evaluate students' comprehensiveability. The combination of classroomassessment,periodic evaluation,final evaluation reflected the whole teaching effectof Sandwich teaching on Pharmaceutics.
作者
齐娜
卢宪媛
吴卫
何华娟
陈毅飞
简洁
Qi Na;Lu Xianyuan;Wu wei;He Huajuan;Chen Yifei;Jian Jie(College of Pharmacy,Guilin Medical University,Guilin,541004,China)
出处
《教育教学论坛》
2016年第28期194-196,共3页
Education And Teaching Forum
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGA050)
桂林医学院教学研究与改革委托课题研究项目(JG2013110)
广西高等教育本科教学改革工程一般项目(2015JGA307)
