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浅谈职业学校学生学习积极性的提高被引量：5

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摘要职业学校要想不断发展和壮大,必须走内涵发展的道路,为社会培养能直接顶岗的劳动者。现在由于种种原因,这种教育还无法实现,很多毕业生就业困难,由此造成学生感觉学校的学习对工作效用不大,无法认真对待职业课程学习。针对学生缺乏学习积极性的现状,笔者有以下几点想法。

作者杨修芬陈颖

机构地区山东省邹城市高级职业技术学校

出处《职业》 2009年第1X期69-69,共1页 Occupation

关键词职业课程内涵发展专业课程结构学校课程体系教学环节实践性教学从属地位实习实训高级职业技术职教模式

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第1X期

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