摘要
在高中物理教学中,一旦老师讲解的知识点太过复杂或者难度较大,这会让学生产生畏难心理,甚至出现厌学情绪。为此,在高中物理教学过程中,教师要从学生的认知规律出发,分阶段讲解重点知识,让学生轻松理解相关的知识点。一、做好初高中内容衔接,转变学生学习方法在初中阶段,学生所学到的物理知识停留在表面上,然而进入高中阶段,知识难度增加,为此教师要做好初高中物理内容衔接,让学生掌握正确的学习方法,为日后的物理学习奠定坚实的基础。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第2期60-60,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
