期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于对证施教的高职会计专业教学计划设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要基于对证施教的高职会计专业教学计划的设计主要就其必要性、高职会计专业围绕考证设计教学计划、对证施教中注重会计专业技能教学展开论述,从而提出基于对证施教的高职会计专业课程体系,具有一定的实际意义,可供同行参考。

作者石兰东

机构地区黄冈职业技术学院

出处《电子制作》 2014年第16期192-193,共2页 Practical Electronics

关键词会计专业计划设计技能教学课程体系

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G712 [经济管理—国民经济]

引文网络
相关文献

参考文献5

1孙金文,雷永欣.高职会计人才社会需求调研报告[J].北华航天工业学院学报,2012,22(2):22-24. 被引量：6
2邓冠玉.以能力为核心视角下的高职会计电算化专业课程改革[J].教育与职业,2011(18):96-98. 被引量：8
3丁蕾,陈红云.基于职业规划理念的高职会计专业教学体系设计思路[J].商业文化（学术版）,2011(4):262-262. 被引量：3
4周萍萍.高职会计教育人才培养目标定位与职业能力探析[J].商场现代化,2011(12):164-166. 被引量：4
5梁莹..能力本位视角下高职会计专业课程开发研究[D].江西科技师范大学,2013:

二级参考文献7

1王妙.高职课程“实践型教学”改革探索[J].上海商学院学报,2005,6(2):48-52. 被引量：74
2赵平.浅谈高职电算化会计专业的教学模式改革[J].辽宁高职学报,2007,9(6):44-45. 被引量：9
3河北省高职高专教育教学指导委员会.高职高专教育评估手册[M].北京:机械工业出版社,2007 被引量：3
4李祥富.会计人才市场呼唤会计高职教育目标改革.会计人才市场,2008,(11). 被引量：1
5会计从业资格考试培训教材编写组.财经法规与会计职业道德[M].北京:经济科学出版社,2010. 被引量：1
6李萍.高等职业教育会计职业能力再思考[J].财会通讯（上）,2009(7):40-41. 被引量：14
7郑剑虹.高职会计人才需求与会计岗位职业能力[J].合作经济与科技,2009(23):86-87. 被引量：8

共引文献17

1庄胡蝶,翟卫华.刍议会计电算化专业关键能力的培养——基于安徽省中小企业会计电算化应用现状调研分析[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2012,21(5):122-126. 被引量：6
2姜健,薛苏冀.关于OTDR测试中图形曲线的辨析思路[J].河南科技,2013,32(2):4-4. 被引量：1
3郑娜.软件操作在操作顺序、操作方法以及软件功能的规律分析[J].河南科技,2013,32(3):4-5. 被引量：1
4梁小芳.探究高职会计教育培养目标[J].新课程（教研版）,2013(5):84-85.
5阳葵兰.中小企业对会计人才综合素质要求的调查研究[J].会计师,2014(10):58-60. 被引量：2
6黄娇.浅析高职院校会计专业教学改革[J].科技视界,2014(36):85-85.
7杨继秀.学生职业能力培养目标下的会计教学改革[J].知识经济,2015(21):178-178.
8曹叔亮.近十年来高职毕业生社会需求研究的综合分析[J].山东高等教育,2015,3(12):54-65. 被引量：1
9杨铭.基于能力本位的高校会计专业课程开发研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2016,13(2):195-196. 被引量：1
10鲁劲秋.高职会计电算化专业课程体系改革与实践研究[J].人才资源开发,2016(3):250-250.

同被引文献6

1刘松林,杨秀平.中职与高职专业衔接的研究——以会计电算化专业为例[J].天津职业大学学报,2012,21(6):17-21. 被引量：10
2熊爱珍,徐宝勤,余爱云.高职电算化理实一体、课证融合建设研究[J].中国市场,2013(38):161-162. 被引量：4
3王晓庆.高职会计电算化专业人才培养模式存在的问题及对策研究[J].宿州教育学院学报,2013,16(6):128-130. 被引量：2
4杨晞,程杰贤.高职应用型会计人才培养与实践教学改革——以基础会计核算为例[J].职教论坛,2015,31(20):80-83. 被引量：16
5王朝晖.辅助生产费用分配教学方法探析[J].太原城市职业技术学院学报,2012(10):121-122. 被引量：1
6宫苗苗.高职院校会计电算化专业实践教学研究[J].天津职业院校联合学报,2015,17(11):97-100 128. 被引量：1

引证文献1

1钟洪燕.高职会计电算化专业助理会计师规模化培养机制[J].中国市场,2017(4):181-182.

1张守兴.强化实践教学注重能力培养——兼谈高职教育实践课的教学设计[J].乌鲁木齐职业大学学报,1999,8(2):45-47.
2施珍宜.关于加强高职学生职业能力培养的思考[J].福建江夏学院学报,2005(1):35-36. 被引量：2
3余亮彬,夏启中.高职院校“对证施教”教学改革的理论与实践[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2005(4):79-81. 被引量：3
4李家瑞,余亮彬.职业资格证书制度下的“对证施教”——社会行业对高职院校教学改革的具体要求[J].武汉职业技术学院学报,2005,4(4):5-8. 被引量：11
5陶锦莉,王思武.对高职校会计学专业教学计划设计的思考[J].南京农专学报,2000,16(2):59-62.
6张向清.浅谈如何优化财会专业技能教学[J].河南教育（教师教育）（下）,2007(3):14-14.
7谭建伟.设计管理在企业中的应用[J].希望月报（上）,2007(6):48-49.
8俞善龙.对我国实施股票期权制度的思考[J].中国科技产业,2001(9):52-55. 被引量：2
9吴祝平.关于对证施教的几点思考[J].中国职业技术教育,2005,21(3):39-40. 被引量：13
10张学娟,张云.多证书制度下“对证施教”的实践教学成果[J].亚太教育,2016,0(26):78-78. 被引量：1

电子制作

2014年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部