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基于职业能力培养的《Photoshop图像处理》课程被引量：1

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摘要针对目前《Photoshop图像处理》课程的教学现状以及存在的问题,提出以培养学生的职业能力为目标,从教学内容的设计、教学模式的转变、教学过程的实施、工学结合的实现、评价体系的构建等方面进行改革和尝试。实践表明,课程的改革取得了较好的成效。

作者李莹

机构地区陕西工业职业技术学院信息工程学院

出处《电子制作》 2014年第11X期135-136,共2页 Practical Electronics

基金陕西工业职业技术学院教研项目--<Photoshop图像处理>课程教学改革试点成果之一

关键词能力培养 PHOTOSHOP图像处理课程改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP317.4 [文化科学—教育学]

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