摘要
为加强互联网与双导师师资队伍建设的深度融合,研究基于层次分析法,以信息通信类高校的专业学位管理为研究对象,从导师基本能力、导师工作态度、导师指导方法、教学效果与学生感知效果五个维度构建了基于互联网的专业学位研究生双导师绩效评估体系,通过专家访谈法确定了各级指标的权重,并以该高校为例进行了模型的检验。研究表明,双导师绩效评估体系能够帮助双导师有针对性的对教学方式进行改进,对于提高专业学位研究生培养质量具有促进作用。
出处
《电子商务》
2019年第4期91-93,共3页
E-Business Journal
基金
南京邮电大学专业学位研究生教育综合改革立项资助项目(项目编号:ZYXW1701)研究成果之一
