摘要
认知语言学,通俗来说就是人们在日常的生活学习中,将语言的学习融入其中,把日常的经验作为语言学习的基础。众所周知,语言的学习和经验密不可分,因此想要学好语言,那么学习者的经验也是必不可少的一部分。本文对认知语言学理论对当前高职高专英语教学的启示进行分析,结合目前高职高专英语教学方式和教学要求,对认知语言学理论在高职高专英语教学中的应用进行深入的思考,并将其应用到高职高专英语教学中去,希望可以提高英语教学水平和高职高专学生的学习能力。
出处
《当代教研论丛》
2017年第12期82-83,共2页
contemporary Teaching and Research
