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"生活教育"在幼儿水墨画教学中的实践探索被引量：1

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摘要 '水墨画'作为中国绘画史上最重要的符号,融会中华民族特有的审美意识与文化内涵,仅仅注重水墨的游戏性,会丢失水墨造型的本质,也很难使幼儿真正领会水墨画的意味。此文分析了在幼儿水墨画教学中运用'生活教育'理论的具体方法,以增强幼儿的生活体验和审美感受。

作者吕焕

机构地区江苏省昆山周市金澄幼儿园

出处《当代教研论丛》 2017年第6期137-137,共1页 contemporary Teaching and Research

关键词生活教育幼儿水墨画教学实践

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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当代教研论丛

2017年第6期

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