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营造氛围转变方式——新课改下小学数学教学方式的转变被引量：1

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摘要小学数学是一门趣味性较强的学科。教师要在新课程理念的指导下,转变教学方式,以小学生为主体,创设有效的教学情境,激发学生的求知欲,激活创新思维,培养学生分析问题和解决问题的能力,挖掘小学生的学习潜能,让学生真正成为课堂的主人,不断体会学习数学的奥妙。

作者沈景杉

机构地区福建省南安市官桥中心小学

出处《当代教研论丛》 2015年第3期71-71,共1页 contemporary Teaching and Research

关键词小学数学营造氛围转变方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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当代教研论丛

2015年第3期

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