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多元化拓展课本,让小学语文焕发精彩

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摘要在小学语文教学之中,教师不能将其局限于课本上面,而是需要对学生进行多方面的引导,使学生能够多角度、多层次的对课本进行拓展。借由此种方式,来使得学生的知识得到丰富,使学生的思维能力与学习能力得到提高,进而使得学生对语文知识有更深的理解。如此,便可以锻炼学生的自主学习能力,提升整个小学语文课堂的教学质量。

作者杨丹

机构地区黑龙江省宾县民和乡中心学校

出处《当代家庭教育》 2019年第18期142-142,共1页

关键词小学语文课本教学多元拓展

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2019年第18期

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