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基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践与策略被引量：2

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摘要高中英语是一门发展学生基本语言运用能力的学科,与此同时,它还可以培养学生英语式的思维和处理事情的能力。因为在用英语获取信息,提取信息的同时,学生可以逐步提高分析解决问题的能力,并从中不断受益,迅速而有效的理解一件事情的本质。

作者沈轶

机构地区江苏省常州市北郊高级中学

出处《当代家庭教育》 2019年第15期165-165,共1页

关键词主题意义高中英语阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第15期

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