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浅议小学音乐教学实效性促进策略

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摘要小学音乐是小学素质教育的一门重要学科,其教学实效影响素质教育的综合成果。因此,作为音乐教师应依据新课程改革的要求,重视小学音乐教学的实效性,通过在教学当中不断寻求科学适宜的教学方式和方法来有效推动音乐教学,促进提升小学音乐教学的实效。

作者王姝媛

机构地区河北省秦皇岛市北戴河新区小蒲河小学

出处《当代家庭教育》 2018年第10期113-113,共1页

关键词小学音乐课堂实效促进提升

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2018年第10期

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