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新课程下提高高中音乐课堂教学实效性的探索
被引量：
3
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摘要
新课程背景下,如何根据高中新课标要求和教材内容,在课堂教学实践中创造性的使用教材,使包括模块教学在内的音乐课堂教学更加科学、合理,并通过促进学生自主探究性学习与交流能力的培养,来激发学生学习兴趣等,实现提高课堂教学实效性的目的。
作者
陈艳
机构地区
河西学院音乐学院
出处
《黄河之声》
2015年第5期34-35,共2页
Song of The Yellow River
关键词
课堂教学
新课标
主观能动性
互动设计
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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