期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数字的联想与民族文化差异

原文传递

导出

摘要不同的国家或地区以及不同的民族对数字赋予了不同的联想意义,使普通的数字具有超越语言的灵性,体现出不同的文化类型。中英语数字泛化的内涵和外延,虽有共同的喻义,也存在着明显的差异。对比分析中英数字所构成的习惯用语之文化内涵,有助于我们避免在跨文化交际活动中因文化差异而引起误解和冲突。

作者谭勇

机构地区西南交通大学峨眉校区外语系

出处《社科纵横（新理论版）》 2008年第4期267-268,共2页 Social Sciences Review

关键词跨文化交际数字文化

分类号 G04 [文化科学] H03 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1吴国华.外语教学中的文化干扰问题[J].外语教学,1990,11(3):93-93. 被引量：170
2陆建非著..跨文化交际随笔[M].上海:华东理工大学出版社,1998:218.
3林大津著..跨文化交际研究与英美人交往指南[M].福州:福建人民出版社,1996:343.
4曲彦斌主编..中国民俗语言学[M].上海:上海文艺出版社,1996:240.

共引文献169

1陈少莎.浅谈英语教学中汉文化意识的增强和实践[J].新东方英语（中英文版）,2019,0(6):18-18.
2李婕.Culture-Introduction in the English Teaching[J].科教文汇,2007(17):91-92.
3王晨.外语教学中应注重中西文化差异[J].中国环境管理干部学院学报,2006,16(3):101-103.
4齐立梅.浅谈英语教学中文化背景知识的学习[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2001,23(S1):269-270. 被引量：2
5刘晓艳.阅读理解中文化干扰现象透析[J].唐都学刊,2001,17(S1):159-160.
6王潭秋,卢万蓉.对民族地区高校英语教学现状的思考[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z2):125-126.
7汪国军.英汉语言的社会文化因素教学[J].襄樊学院学报,2008,29(12):48-51.
8罗云珍,池玫.英汉数字文化内涵比较与翻译[J].福建商业高等专科学校学报,2008(2):118-121. 被引量：1
9缪素华.从文化的视角看待非英语专业大学英语教学[J].科技资讯,2007,5(35):122-123. 被引量：1
10段继绪.全面提高外语听说能力的新探索——以非语言因素对大学生外语听力提高的影响为中心[J].科技资讯,2007,5(14).

1谬丹.英语数字的妙用[J].现代中学生（初中学习版）,2003(7):79-79.
2白杨.也谈言外之义[J].新闻爱好者,2010(4):62-63.
3吴守雷,李清瑛.超越语言──从“悲伤着你的悲伤”说起[J].绥化学院学报,1997,21(4):106-107.
4吴明茜.两种视角下的电影字幕翻译研究[J].北方文学（中）,2012(7):110-110.
5陈文炳.变者愈多吗?差不多[J].英语文摘,2007,0(11):54-56.
6赵娜娜.从修辞功能看英语数字的作用[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2008(2):108-109. 被引量：1
7李健林.从数字的联想意义看中英民族文化心理差异[J].柳州师专学报,2002,17(2):34-37. 被引量：20
8雷衍春.英语听力中的数字及其对策[J].外语电化教学,2002(5):12-15. 被引量：1
9吕英.有趣的英语数字——不译成数字的数词[J].语数外学习（初中版）,2004(7):88-88.
10申红琦.手势与体态语言[J].现代特殊教育,1998(4):29-30. 被引量：1

社科纵横（新理论版）

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部